Το ΕΚΚΟΜΕΔ συμμετείχε ενεργά, μέσα από δυο πρωτότυπα εργαστήρια, στο 2ο Μαθητικό Συνέδριο «Από τη Μυθολογία στο Διάστημα– Τα Παιδιά Συνομιλούν με τα Άστρα», το οποίο διοργανώθηκε από το σχολικό δίκτυο «Από τη Μυθολογία στο Διάστημα: Διεθνές Δίκτυο Εκπαίδευσης για την Αειφορία», σε συνεργασία με το World Human Forum. Τα εργαστήρια, φιλοξενήθηκαν το Σάββατο 17 Ιανουαρίου στο Μέγαρο Μουσικής Αθηνών με τη συμμετοχή μαθητών από όλη την Ελλάδα. Σκοπός των εργαστηρίων ήταν η εξοικείωση των μαθητών με την Παιδεία στα Μέσα και την Πληροφορία, η κινηματογραφική εκπαίδευση και η κριτική κατανόηση του περιεχομένου τόσο στο σινεμά όσο και στα νέα Μέσα.
Πιο συγκεκριμένα, το μαθητικό εργαστήριο «Δια-γαλαξιακές Ιστορίες μέσα από τον Κινηματογράφο», που διοργανώθηκε από κοινού, το Ελληνικό Κέντρο Κινηματογράφου και Οπτικοακουστικών Μέσων – ΕΚΚΟΜΕΔ και το Διεθνές Κέντρο Κινηματογράφου για Παιδιά και Νέους – CIFEJ, απευθυνόταν σε μαθητές δημοτικού και είχε ως κεντρικό άξονα την ταινία- σταθμό επιστημονικής φαντασίας του Στάνλεϊ Κιούμπρικ «2001: Η Οδύσσεια του Διαστήματος» (1968). Το πρωτότυπο αυτό εργαστήριο διερεύνησε τον τρόπο με τον οποίο ο κινηματογράφος μπορεί να λειτουργήσει ως ένα σύγχρονο Μέσο μυθοπλασίας και ως εργαλείο κατανόησης του σύμπαντος. Μέσα από το πρίσμα των 3 Cs του γραμματισμού στα Mέσα (Κριτική, Πολιτισμική και Δημιουργική προσέγγιση), οι μαθητές ενθαρρύνθηκαν να παρατηρήσουν τους τρόπους με τους οποίους η κινηματογραφική γλώσσα κατασκευάζει νοήματα, θέτοντας φιλοσοφικά ερωτήματα γύρω από την ανθρώπινη αντίληψη του σύμπαντος και της τεχνολογίας. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην ανάλυση της μουσικής της ταινίας σε σχέση με την εναρκτήρια σκηνή, αναδεικνύοντας τον τρόπο με τον οποίο ο ήχος και η εικόνα συνδυάζονται για να αποδώσουν ιδέες κοσμογονίας, στο μεταίχμιο της φαντασίας και της λογικής. Παράλληλα, το εργαστήριο εξέτασε κινηματογραφικές τεχνικές που παίζουν με τη συνέχεια του χρόνου και του χώρου, δίνοντας τη δυνατότητα στους μαθητές να προβληματιστούν γύρω από μη γραμμικές αντιλήψεις του χρόνου και του χώρου, ενώ ταυτόχρονα αναδείχθηκε η σχέση μεταξύ μύθου, αφήγησης και κινηματογραφικής γλώσσας. Συνολικά, το εργαστήριο ενθάρρυνε τους μικρούς συμμετέχοντες να προσεγγίσουν κριτικά την οπτικοακουστική αφήγηση και να αναγνωρίσουν τον κινηματογράφο ως ένα ισχυρό μέσο επαναπροσδιορισμού του μύθου και διερεύνησης των διαχρονικών ερωτημάτων της ανθρωπότητας γύρω από τη δημιουργία και το σύμπαν.
Το μαθητικό εργαστήριο «Τα νέα από… άλλο πλανήτη- Πώς αναγνωρίζουμε το ψευδές περιεχόμενο», απευθύνονταν σε μαθητές δημοτικού και γυμνασίου και έθεσε στους συμμετέχοντες τις βάσεις για κριτική αναγνώριση του λεκτικού και μη λεκτικού περιεχομένου στις διαφημίσεις και τα social media. Ειδικότερα, εισήγαγε τις έννοιες της «γνωστικής εξάντλησης» και της «κριτικής αγνόησης» (critical ignoring) δηλαδή της ανάπτυξης δικλείδων ασφαλείας και φίλτρων απέναντι στον καταιγισμό των πληροφοριών. Μέσα από διαδραστικά κουίζ, παραδείγματα και σύντομες ομαδικές δραστηριότητες οι μαθητές έγιναν «ντετέκτιβ της αλήθειας» και ενίσχυσαν την ικανότητα της ασφαλούς αξιολόγησης λέξεων και εικόνων. Παράλληλα, τα παιδιά εξασκήθηκαν στη συνειδητή αποκωδικοποίηση των άμεσων και έμμεσων μηνυμάτων και καλλιέργησαν την ιδέα ότι μια πληροφορία η οποία ενδέχεται αρχικά να τραβήξει την προσοχή εν τέλει δεν αξίζει καν την ενεργοποίηση του αξιολογικού μηχανισμού της σκέψης.
Το ΕΚΚΟΜΕΔ διοργανώνει και αναπτύσσει σειρά εκπαιδευτικών πρωτοβουλιών και προγραμμάτων οπτικοακουστικής και κινηματογραφικής παιδείας με έμφαση στην καλλιέργεια δεξιοτήτων ψηφιακού γραμματισμού, Παιδείας στα Μέσα και κριτικής σκέψης ενώ στηρίζει τη σύνδεση δημιουργικής έκφρασης και νέων τεχνολογιών και την εκπαίδευση στον οπτικό και ψηφιακό πολιτισμό. Πληροφορίες: educate@ekkomed.gr
Δείτε το Δελτίο Τύπου του World Human Forum εδώ